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Projekt "Altersspezifische Sprachaneignung" (PROSA)
FÖRMIG kooperiert mit dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projekt "Altersspezifische Sprachaneignung" (PROSA). Das Ziel von PROSA ist die Erstellung eines Referenzrahmens für Verfahren zur Sprachstandserhebung und für daran anschließende individuelle Sprachförderung bei Kindern zwischen drei und elf Jahren. Der Schwerpunkt liegt bei der Aneignung der deutschen Sprache. Zugleich wird exemplarisch die Sprachaneignung von Kindern mit Migrationshintergrund einbezogen (Herkunftssprachen Türkisch und Russisch). Der Referenzrahmen erstellt für das jeweilige Alter typische Aneignungsprofile.
Die Ergebnisse des Projekts sind publiziert in der Reihe Bildungsforschung des Bundesministerium für Bildung und Forschung:
Referenzrahmen zur altersspezifischen Sprachaneignung. Bildungsforschung Band 29/I, 2008
- Der Band bietet einen knappen Überblick über die linguistischen Kenntnisse zur Sprachaneignung von Kindern ab dem dritten bis ungefähr zum 12. Lebensjahr.
Referenzrahmen zur altersspezifischen Sprachaneignung Forschungsgrundlagen. Bildungsforschung Band 29/II, 2009
- Der Band ergänzt den “Referenzrahmen zur altersspezifischen Sprachaneignung“ und behandelt die ganze Breite der Aneignung sprachlicher und kommunikativer Fähigkeiten – aufgefächert nach sprachlichen Basisqualifikationen (phonische, pragmatische, semantische, morphologisch-syntaktische, diskursive und literale Basisqualifikationen).
Kostenlos zu bestellen beim BMBF oder als Download >>>
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