Im Januar 2010 wurde an der Universität Hamburg, Institut für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft, das FÖRMIG-Kompentenzzentrum eingerichtet.

Es handelt sich um ein Forschungstransferzentrum. Vorausgegangen war das Modellprogramm "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund - FÖRMIG", das 2004 bis 2009 in zehn Bundesländern erfolgreich durchgeführt wurde - wissenschaftlich begleitet vom Institut für International und Interkulturell Vergleichende Erziehungswissenschaft. Die bundesweit einmalige Expertise dieses Instituts zu Fragen der Bildung und Erziehung in sprachlich und kulturell heterogenen Konstellationen ist Kern des FÖRMIG-Kompetenzzentrums.

Ziel des FÖRMIG-Kompetenzzentrums ist es, wissenschaftliche Ergebnisse über Folgen der Migration für Bildung und Erziehung, insbesondere über Zwei- und Mehrsprachigkeit für die Bildungspraxis, für Politik und Öffentlichkeit aufzubereiten. Interessierten (z.B. Bildungseinrichtungen, Trägern, Bundesländern oder auch Vereinen, Stiftungen) werden Leistungen angeboten, die dazu beitragen sollen, die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund zu verbessern. Das Modellprogramm FÖRMIG hat eine neue Kultur der Sprachbildung in Deutschland angestoßen. Das FÖRMIG-Kompentenzzentrum wird dazu beitragen, dass diese Entwicklung weitergeht.

Leistungsprofil des FÖRMIG-Kompetenzzentrums:

• Transfer wissenschaftlicher Erkenntnisse in die Praxis durch
• Aufbereitung wissenschaftlicher Erkenntnisse für die Bildungspraxis,
• Expertisen und Beratungen zur wissenschaftlichen Grundlegung der Weiterentwicklung Konzepten sprachlicher Bildung in kulturell und sprachlich heterogenen Konstellationen,
• Entwicklung angemessener Formen der Darstellung von Forschungsergebnissen für spezielle Adressaten (wie Erzieherinnen, Lehrkräfte oder anderes pädagogisches Personal in Bildungseinrichtungen; Personen aus Bildungspolitik und -verwaltung; Eltern),
• Information der Öffentlichkeit über den nationalen und internationalen Forschungsstand (FÖRMIG-Website; Newsletter; Publikationen FÖRMIG-Edition und FÖRMIG-Material).

Wissenschaftliche Beratung und Begleitung von Reform- und Transfermaßnahmen durch

• Unterstützung von Vertragspartnern durch wissenschaftliche Beratung und Begleitung bei der Entwicklung, Steuerung und Gestaltung von Innovations- und Qualifizierungsmaßnahmen zur Sprachbildung in heterogenen Lagen (z.B. Beratungsgespräche, Vorträge, Workshops),
• Beratung der Vertragspartner bei der Entwicklung regionaler Qualifizierungsprogramme für Multiplikator(inn)en im Bereich der Sprachbildung,
• Beratung und Unterstützung beim Transfer von erfolgreicher Praxis auf lokale bzw. regionale Bedingungen.

Begleitung länderübergreifender Arbeitsgruppen

• Anregung und Prozessbegleitung von länderübergreifenden Arbeitsgruppen zu Themen wie "Fächer- bzw. bildungsstufenübergreifende Sprachbildung" und "Sprachdiagnostik als Grundlage für Sprachbildung",
• Sicherung der wissenschaftlichen Qualität der Arbeit in den Gruppen,
• Mitwirkung an der Überprüfung der Arbeitsgruppenergebnisse,
• Beratung bei der Publikation bzw. Verbreitung von Ergebnissen.

Qualifizierungen

• Vorbereitung jährlicher Fachtagungen,
• Angebot prozessbegleitender Qualifizierung.